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关于恒达娱乐平台 - 他为何五年级学习一落千丈?妈妈平静叙述里透出背后原因,真可惜

   日期:2020-01-11 13:22:56     来源:福明资讯    浏览:4997    评论:0    

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连续的父母访谈让我越来越感悟到“每一个孩子都是独一无二的”,这句话原来在教育学书上看到过,但脑海里不太具体,总觉得孩子都是差不多的,至少在教育过程中使用的方法应该差不多的。现在看这个观点还是偏颇的,至少面对每一个独一无二生命个体的时候,使用同一方法的时候在程度上,角度上都会有侧重点,都会有差异,如果使用相同的方式,效果往往会很低。

g是一位六年级的孩子,学业成绩不良,学习态度也不好,作业拖拉,和老师的关系也很僵,经常顶撞,产生许多困扰,老师也觉得孩子无法理喻,无缘无故就会发脾气。

g的妈妈来到访谈室,她年龄看上去已经四十多了,来了之后坐在后面的椅子上等待,因为前面还有两个父母,我让她坐到前面来,我的访谈是穿插式的讨论,可以几个父母一起交流,大家就一个话题进行深入的叙述和讨论,从而寻找孩子行为的原因和可能的解决路径。​

以下是g的妈妈关于孩子的一些描述:

g是五年级转过来的,在老家也是自己带,上了镇上的幼儿园,然后小学也是镇上的公办小学,一直到五年级,我因为出来跟着老公打工,才把孩子带出来,老公到这边已经十几年了。

家里还有一个大的孩子,已经上了大学,大孩子和小的完全不一样,不用我们操心,当时他在安徽老家上的小学中学,后来了考上了合肥的一所大学,学习建筑,儿子当时中学寄宿在学校,一两个星期回来一次,学习不用我们操心,也从来没有什么催促之类。倒是这个小的,我们都很关注,从小带在身边,现在出来打工也带在身边,结果还是出现许多问题,我们也在很头疼。

在安徽我们那里三年级不学英语,因此,他来之后英语完全没有基础,数学教材也有差别,语文应该还可以,因为就是阅读理解之类,他都可以重新学习的,唯有英语和数学是连贯的,有些知识没有学过,有些知识编排不一样,他就脱节了,加上孩子自尊心比较强,可能会对现在的状态非常失望,也无力改变,因此会有自暴自弃的情况出现。

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g的妈妈说话比较清晰,条理清楚,原因也或许真的是如此:孩子只是因为学习环境的转变,而问题的根源还在父母,为什么这么说?父母带着孩子到这里学习原本是没有问题的,也是提倡的,但问题是如果孩子到了高年级,在教材、知识点都不一样的情况下,孩子的学业成绩就会面临灾难。我们倡导孩子随父母一起学习是希望他在比较小的时候,例如幼儿园或者至多不超过一年级,这样孩子会在一个新的环境里面全新成长,不会受到过去基础的过多影响,毕竟孩子的学业成绩是具有累积性的,不是一蹴而就的,加上如果学习习惯的问题,他会完全不适应在新的环境里面的学习。

启示录:

父母在决定带孩子换一个环境学习时,需要做一些准备:

例如对孩子教材内容的版本是否衔接;

例如有没有会造成孩子学习困扰的原因;

例如孩子遇到学业障碍有没有及时的支撑系统。

如果这些答案都是否定的,没有认真思考过,就贸然带着孩子到处转移,就很有可能造成类似g这样的孩子的结果,学业障碍,情绪失控。

在另外一些悲剧事件里面,由于父母忽视了孩子的内心感受,孩子会更加孤独,从而寻求其他的方式予以逃离这种压力重重的生活,导致悲剧发生。

当然现在距离六年级毕业只有两周时间,我们给g的妈妈一些建议,一是保持孩子的情绪稳定,不要做过多出格的事,导致孩子严重焦虑情绪;二是在暑假里给孩子找一个好一点的学习对象,帮助孩子完成一些学业补救工作;三是鼓励孩子不要丧失学习信心,因为中学系统的学习和小学阶段的内容并无直接的关联,只要坚定信心,还是有进步空间的。

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